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【1】 次の文章を読んで,問1-1,1-2,1-3,1-4に答えよ.
を正の整数とする.横行,縦列に配置されたそれぞれのマスに,からの数字のうちつを入れることを考える.ただし,辺で接した隣り合うマスには,互いに異なる数字が入るものとする.
例えば,のときは,以下に示す通りの入れ方がある.
12 13 21 23 31 32
問1-1 のとき,数字の入れ方の総数はいくつか.
問1-2 のとき,数字の入れ方の総数はいくつか.その理由を含めて述べよ.
問1-3 に対して,行数を列数をとしたときの,数字の入れ方の総数をとおく.
(a) に対して,を満たすことを説明せよ.
(b) をを使った式で表せ.
問1-4 のとき,数字の入れ方の総数はいくつか.その理由を含めて述べよ.
【2】 次の文章を読んで,問2-1,2-2,2-3,2-4,2-5に答えよ.
ある大学のある学部のある学科に所属する人の学生について,講義1,講義2,講義3の単位修得状況を調べたところ次の結果を得た.
・講義1の単位を修得した学生は人
・講義2の単位を修得した学生は人
・講義1と講義2の両方の単位を修得した学生は人
・講義2と講義3の両方の単位を修得した学生は人
・講義1と講義3のうち少なくともつの単位を修得した学生は人
・講義2と講義3のうち少なくともつの単位を修得した学生は人
・講義1,講義2,講義3のすべての単位を修得した学生は人
問2-1 講義3の単位を修得した学生の人数は人となる.その理由を述べよ.
問2-2 講義1と講義3の両方の単位を修得した学生の人数は人となる.その理由を述べよ.
問2-3 講義1,講義2,講義3のうちつだけの単位を修得した学生の人数は何人であるか.その理由を含めて述べよ.
問2-4 講義1,講義2,講義3のうちつだけの単位を修得した学生の人数は何人であるか.その理由を含めて述べよ.
問2-5 講義1,講義2,講義3のいずれの単位も修得しなかった学生の人数は何人であるか.その理由を含めて述べよ.